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2016/08/06(六)古典音樂會:《海頓吟遊浪漫之詩》古典與浪漫之間


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古典樂派的簡約與詼諧,在海頓的嘉蘭特風格下,開啟了大膽而細膩的情緒美學。文學的狂飆、戲劇的張力,在浪漫詩人的小調裡,吟詠著狂烈的情感...讓我們回到古典與浪漫交織的唯美世紀,想像一場海頓與浪漫詩歌的樂章!
*古典音樂會*
《海頓吟遊浪漫之詩》
古典與浪漫之間

08/06 (六) 19:00

艾格蒙室內樂團 & Eva

長笛/陳冠諭 Eva
大提琴/王鶴頤
鋼琴/黃筱涵

古典樂派的簡約與詼諧,在海頓的嘉蘭特風格下,開啟了大膽而細膩的情緒美學。文學的狂飆、戲劇的張力,在浪漫詩人的小調裡,吟詠著狂烈的情感...

讓我們回到古典與浪漫交織的唯美世紀,想像一場海頓與浪漫詩歌的樂章!

◆海頓: Menuet (軍隊交響曲 第三樂章)
https://www.youtube.com/watch?v=Wt8zAFor2i8
◆海頓: D 大調鋼琴三重奏,第一樂章
◆海頓: C 大調鋼琴奏鳴曲,第一樂章
◆馬丁尼: Gavotte (les deux moutons)
◆奧芬巴哈: Barcarolle
https://www.youtube.com/watch?v=0u0M4CMq7uI
◆莫茲可夫斯基: Spanish dance (Op. 12, No. 2)
https://www.youtube.com/watch?v=XbZBI_KfedQ
◆柴可夫斯基: Waltz (from the Sleeping Beauty op. 66, no. 6)
https://www.youtube.com/watch?v=y69UG3K4zyA
◆浦契尼: 我親愛的父親
◆蕭邦:g小調大提琴奏鳴曲, 作品65 第三樂章


<海頓的音樂特色>

作為古典樂派的開山宗主之一,海頓所呈現的音樂特色,自然和之前所風行的巴洛克音樂風格有所不同。大體來說,進入古典樂派後,音樂在旋律性上更為強烈,結構上也比較灑脫與自由。同時,隨著演奏樂器的改良,作曲家更能表現出富戲劇感的張力,以及更大膽的去實踐多元的聲響變化。也因此,所呈現出來的音樂,在趣味性上有著大幅的提昇。



<影響海頓創作甚巨的風格潮流>

<義大利的嘉蘭特風格 galant style>
18世紀末在複雜的巴洛克末期之後,海頓以嘉蘭特風格帶領流行,呈現輕快、愉悅、優雅、不繁複的和聲、簡短的旋律線,與明朗的大調性格。而巴洛克時期的華麗裝飾性與複音音樂、對位的寫作手法相對減少,取而代之以增加旋律線、平衡與平均的樂句長度、強調以主音與屬音為主的和弦行進(阿爾倍提低音,即分解三和弦的伴奏),以及減少低音線條的重要性。此樂風詼諧精巧,充分展現初期古典樂派的簡約風。
<文學的狂飆運動 Sturm und Drang>
1760到1785年於德國所發展的文學運動,它試圖掙脫束縛,過去美好細緻的感情訴求已不再是藝術的唯一目的。情感的狂與飆,也意味著突破既有的感情限制,一些過往無法揭露、晦暗粗暴的負面情緒都能大膽表現。這也是文藝形式從古典主義邁向浪漫主義的過渡時期,開始探討與表達人內心感情的衝突,並逐漸成為美學的觀點。受到狂飆運動的啟發,1766至1770年期間海頓創作了一系列激進且感情豐富的作品,以增加小調、切分音以及富推動力的節奏型態、半音階、突變的情緒以及器樂的吟誦性來強化此「敏感」特質。相較於過往親密且細緻的表情,海頓狂烈而大膽的風格,逐漸成為古典樂派的成熟語言‧‧‧‧‧‧




<音樂家介紹>

長笛/陳冠諭


天蠍座B型,心思細膩又神經大條的組合。對於音樂的莫名熱情,上舞台就人來瘋,希望把美好的音樂用力地分享給全世界。

「不會後悔的事就是對的事」,毅然決定從商學院跳進音樂系,畢業於國立台灣藝術大學,鋼琴主修,師事許佩鈴老師、謝巧媛老師、簡汝瑾老師;副修長笛,師事林曉晶老師、徐芝?老師。爵士鋼琴師事烏野薰老師、張凱雅老師。 

鋼琴是生命,長笛是另一半,歌唱是語言。跨界古典、爵士、流行。愛玩樂、愛自由。

至今多次於國家音樂廳、新北市藝文中心演藝廳、中山堂、高雄至德堂、台南涴莎等演出,除了鋼琴、長笛演奏,也擔任多場音樂會鋼琴伴奏。並延伸到雅痞書店、法蘭瓷、晴境易得等各藝文複合式空間等等演出,河合鋼琴示範演奏講師,多場春酒、尾牙、婚禮等演出。



鋼琴/黃筱涵



台北人,四歲開始學習鋼琴,於國中開始跟隨前國家交響樂團鋼琴家林慧英老師學習鋼琴。2003年考取國立台東大學音樂教育學系,主修鋼琴師事盛聖芳、楊璦瑄、謝?莉老師,副修中提琴師事楊絢睎老師。
2008年6月考取美國伊利諾州立大學Illinois State University音樂研究所,在Dr. Tuyan Tonnu門下主修鋼琴演奏,並於隔年開始「鋼琴合作藝術」碩士課程,於2011年5月以鋼琴演奏以及鋼琴合作藝術雙主修碩士學位畢業。
2009及2010學年度獲得研究生助教獎學金並在鋼琴組總召Dr. Carlyn Morenus指導下擔任鋼琴助教。
在校期間積極參與各種伴奏及室內樂演出活動,並擔任大學男聲/女聲合唱團University Choir伴奏。
2010年參與校內室內管弦樂團演出「柯普蘭:阿帕拉契之春」。
2013年與單簧管老師張在田共組<艾格蒙室內樂團>。
2015年受邀擔任橄欖基金會出版之「祂慈愛」三重奏專輯鋼琴手。


大提琴/王鶴頤



台北市人,主修大提琴。畢業於中山國小、三和國中音樂班、淡江高中音樂班、中國文化大學音樂學系,目前就讀於實踐大學音樂系研究所二年級,曾師事:江翠蓮老師、羅淑儀老師、萬靜伶老師,現師事:劉聖文老師。

演出經歷
大學時期:除了參與校內管弦樂團與弦樂團演出、擔任音樂劇「蝶戀」協演人員、代表學校赴日本交流演出。研究所期間:曾參與實踐大學音樂系碩士班師聲音樂會演出,台北歌劇樂坊演出貝里尼歌劇「夢遊女」擔任樂團演出人員,參與金曲獎演出於小巨蛋、並於河岸留言、安和65,雅痞書局?等場合演出
其他樂團有:小巨人絲竹樂團、九歌民族管弦樂團、新店愛樂管弦樂團、貝爾藍德樂團、3E愛樂管絃樂團、艾格蒙室內樂團。

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